Dzieci z grupy „Wesołe Misie” i „Bajkowe Motyle” wybrały się na wyjątkową wycieczkę do kina, gdzie czekała na nich bajka „Basia. Radzę sobie”. Była to nie tylko okazja do wspólnego spędzenia czasu i dobrej zabawy, ale również ważna lekcja dotycząca radzenia sobie w różnych sytuacjach. Przed rozpoczęciem seansu dzieci wysłuchały prelekcji z cyklu „Bezpieczny Przedszkolak”. Podczas spotkania przypomniały sobie, jak należy zachować się w sytuacji, gdy ktoś potrzebuje pomocy, jak właściwie reagować oraz do kogo można zwrócić się o pomoc. Następnie z dużym zainteresowaniem obejrzały przygody Basi. Bajka dostarczyła przedszkolakom wielu emocji, a jednocześnie pokazała, że w codziennych sytuacjach warto być odważnym, samodzielnym i pamiętać o innych. Wycieczka do kina była dla dzieci wspaniałym doświadczeniem, które połączyło dobrą zabawę, wspólne przeżywanie oraz naukę ważnych zasad bezpieczeństwa.
Opracowały:
(-) Marta Nowokuńska
(-) Anna Głodek
W ramach ogólnopolskiej akcji „Tydzień o budowaniu relacji”, patronowanego przez Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp., nasze przedszkolaki wzięły udział w wyjątkowych zajęciach gimnastyczno-ruchowych z elementami tańca. Była to nie tylko okazja do aktywnego spędzenia czasu, ale przede wszystkim do pokazania dzieciom, jak ważne są współpraca, wzajemna pomoc, szacunek i bycie razem. Podczas zajęć dzieci wykonywały różnorodne ćwiczenia i zadania ruchowe, które wymagały współdziałania. Wspólnie przekonały się, że jedna osoba nie zawsze może zrobić wszystko sama, a niektóre zadania stają się możliwe dopiero wtedy, gdy połączymy swoje siły. Poprzez zabawę i ruch dzieci odkrywały, że każdy członek grupy jest ważny i może wnieść coś od siebie. Wspólne wykonywanie ćwiczeń pokazało, że grupa jako jedność ma ogromną siłę, a pomaganie sobie nawzajem sprawia, że łatwiej pokonywać trudności i osiągać wspólny cel.
Opracowała:
(-) Ewelina Świerkowska
W poniedziałek, 28 września, przypada „Dzień Jabłka”. W oddziale przedszkolnym w Różankach pojawiły się przy tej okazji ciekawe zabawy, zachęcające do zdrowego odżywiania się. Dzieci ze wszystkich grup mogły dokładnie przyjrzeć się tym popularnym owocom, opisać je oraz zajrzeć do środka. Przedszkolaki zauważyły, że jabłka mogą się różnić. Dzieci, ćwicząc spostrzegawczość, układały jabłka wg wielkości. Były też zabawy matematyczne, ruchowe, muzyczne i plastyczne. Dzieci dowiedziały się podczas zajęć, co można zrobić z jabłek i do czego wykorzystać te pyszne owoce. Co więcej – same mogły się przekonać, w jakiej formie jabłka smakują im najlepiej. Tak miło spędzony dzień z pewnością będzie dla wielu przedszkolaków zachętą do częstego sięgania po owoce.
Opracowały:
(-) Karolina Kowalik
(-) Anna Głodek
(-) Marta Nowokuńska
Dziewczynki z zajęć artystycznych „Gromadka Talentów” i „Mali Artyści” z ogromnym zaangażowaniem przygotowywały się do obchodów „Dnia Przedszkolaka”. Wspólnie tworzyły kolorowe girlandy, które następnie ozdobiły sale oraz korytarze w obu oddziałach, nadając im wyjątkowy, radosny i świąteczny charakter. Podczas pracy dziewczynki rozwijały swoją wyobraźnię, kreatywność, zdolności plastyczne oraz poczucie estetyki. Tworzenie dekoracji było również okazją do wspólnej zabawy, współpracy i dzielenia się pomysłami. Przygotowane przez dzieci girlandy pięknie ozdobiły przedszkole podczas obchodów „Dnia Przedszkolaka” i wprowadziły wszystkich w wyjątkowy, kolorowy i radosny nastrój.
Opracowały:
(-) Ewelina Świerkowska
(-) Marta Nowokuńska
Grupa „Bajkowe Motyle”, podczas zajęć z programu edukacyjnego „Kumpelkowo”, poznała pierwszą postać – Rozmówka, który jest prawdziwym mistrzem komunikacji. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest słuchanie innych, wyrażanie swoich myśli i uczuć oraz rozmowa z drugim człowiekiem. Aby jak najlepiej wprowadzić dzieci w świat Kumplików, wysłuchaliśmy piosenki pt. „Kumpliki z Kumpelkowa”, a następnie przeszliśmy do opowiadania pt. „Rozmówek i szałas przyjaźni”, by później móc porozmawiać na ich temat. W dalszej części zajęć dzieci układały historyjkę obrazkową na podstawie wysłuchanego opowiadania, ćwicząc zapamiętywanie kolejności wydarzeń i rozwijając umiejętność opowiadania. Nie zabrakło również świetnej zabawy. „Bajkowe Motyle” bawiły się w kalambury oraz w „Rozmówkowe telefony”, podczas których ćwiczyły komunikowanie się i uważne słuchanie. Ostatnim zadaniem było stworzenie naszego zeszytu – „Karty Mistrzów”, w którym jako pierwszy zawitał nasz nowo poznany przyjaciel – Rozmówek. Zeszyt będzie nam towarzyszyć przez cały okres trwania programu edukacyjnego.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
„Radosne Słoneczka” i „Tęczowe Nutki” wybrały się na zajęcia terenowe w poszukiwaniu darów jesieni. Celem wycieczki było obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie oraz zbieranie naturalnych skarbów, które jesień pozostawia wokół nas. Podczas spaceru przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem przyglądały się kolorowym liściom, kasztanom, żołędziom oraz szyszkom. Dzieci rozpoznawały drzewa, obserwowały ich barwy i rozmawiały o tym, dlaczego liście zmieniają kolor oraz opadają na ziemię. Największą radość sprawiło im zbieranie jesiennych skarbów do koszyków. Każdy uczestnik spaceru znalazł coś wyjątkowego - piękny liść, błyszczący kasztan czy ciekawie ukształtowaną szyszkę. Zebrane dary jesieni zostaną wykorzystane podczas zajęć plastycznych i przyrodniczych w przedszkolu. Dzieci wróciły do przedszkola zadowolone i bogatsze o nowe doświadczenia.
Opracowały:
(-) Marta Kaźmierczak
(-) Agata Mizgier
Podczas zajęć gimnastyczno-ruchowych z elementami tańca, „Tęczowe Nutki” aktywnie uczestniczyły w różnorodnych zabawach i ćwiczeniach fizycznych. Przedszkolaki doskonaliły swoją sprawność podczas rzutów do celu, ćwiczyły gibkość i koordynację ruchową. Dużym zainteresowaniem cieszyło się przejście ścieżki sensorycznej, która dostarczyła dzieciom wielu wrażeń i wpłynęła pozytywnie na rozwój ich percepcji czuciowej. Ciekawym elementem były też ćwiczenia prezentowane przez same dzieci, które z zaangażowaniem pokazywały wymyślone przez siebie ruchy, a grupa chętnie je naśladowała. Zajęcia przebiegały w radosnej atmosferze, łącząc ruch, zabawę i taniec oraz rozwijając sprawność fizyczną i współpracę w grupie.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
„Tęczowe Nutki” segregowały podczas zajęć jesienne skarby, rozpoznając i nazywając owoce oraz warzywa, charakterystyczne dla rozpoczynającej się pory roku. Dzieci chętnie opowiadały o swoich doświadczeniach związanych ze zbiorami owoców i warzyw oraz dowiedziały się, dlaczego warto jeść sezonowe produkty. W trakcie rozmowy przedszkolaki zastanawiały się również, jak zmienia się przyroda jesienią. Szczególną uwagę poświęciliśmy liściom drzew, które o tej porze roku przybierają piękne barwy – żółte, pomarańczowe, czerwone i brązowe. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały pracę plastyczną. Ich zadaniem było stworzenie pięknych jesiennych liści, poprzez wyklejanie ich kolorową plasteliną. Powstały wyjątkowe i bardzo kreatywne prace, które ozdobiły naszą salę i wprowadziły prawdziwie jesienny nastrój.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
Przedszkolaki z grupy „Radosne Słoneczka” rozpoczęły niezwykłą przygodę z programem „Magiczna Bajkoterapia”. Pierwsze zadanie miało wprowadzić dzieci w niezwykły świat bajek oraz pokazać, że opowieści mogą nie tylko bawić i rozwijać wyobraźnię, ale także pomagać w rozumieniu własnych emocji i radzeniu sobie z różnymi sytuacjami. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały opowieści „Miodunka” ale zanim wysłuchały bajki poznały wyjątkowego towarzysza swojej nowej bajkowej przygody – Lisicę Wisienkę. Wspólnie z nią wyruszyły w świat pełen wyobraźni, niezwykłych historii i ważnych odkryć. Podczas zajęć plastycznych każde dziecko stworzyło portret nowego przyjaciela książkowych przygód, nadając mu własny, niepowtarzalny charakter. Była to pierwsza z wielu wspólnych podróży, podczas których bajki będą stawały się dla dzieci przestrzenią do rozmowy, przeżywania emocji, rozwijania empatii i odkrywania, że w każdej historii można znaleźć coś ważnego także dla siebie.
Opracowała:
(-) Marta Kaźmierczak
W ramach realizacji programu edukacyjnego „Rok z emocjami” w grupie „Tęczowe Nutki” odbyły się zajęcia, podczas których dzieci uczyły się rozpoznawać i nazywać uczucie radości. Przedszkolaki wysłuchały opowiadania, rozmawiały o sytuacjach, które sprawiają im radość, a także kolorowały uśmiechnięte twarze. Nie zabrakło zabaw ruchowych i muzycznych, dzięki którym dzieci mogły wyrażać swoje emocje poprzez taniec i wspólną aktywność. W czasie zajęć dzieliły się również pomysłami na to, jak sprawić radość innym. Spotkanie przebiegało w bardzo miłej atmosferze i pozwoliło dzieciom przekonać się, że radość jest emocją, którą warto dzielić się z innymi.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
Strona 4 z 7
