Kolejny dzień projektu „Wiosna” to prawdziwa, zielona rewolucja w sali „Mądrych Sówek”. Dzieci, zamieniając się w małych ogrodników, wspólnie stworzyły na parapecie swojej sali wiosenny ogródek, udowadniając, że natura nie potrzebuje wielkich powierzchni, aby zachwycać. Głównymi bohaterami naszej kwiatowej rabatki stały się rośliny cebulowe. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem obserwowały, jak z niepozornych brązowych kulek wyłaniają się soczyste liście i długie, jak makaroniki, korzenie. Oprócz kwiatów w naszym ogródku nie mogło zabraknąć kącika uprawnego. Pojawiła się rzeżucha, fasolka i cebulka na zielony szczypiorek. Teraz trzeba o nie dbać i troszkę poczekać na zielone, pożywne listki, aby sprawdzić, jak własnoręcznie wyhodowane witaminy potrafią być pyszne. Praca w kąciku przyrody to nie tylko zabawa. To dla dzieci ważny trening odpowiedzialności oraz doskonały sposób na rozwijanie wrażliwości sensorycznej poprzez kontakt z ziemią, wodą i różnymi fakturami roślin. Za chwilę salę wypełni słodki zapach hiacyntów, a słoneczne żonkile dodadzą wszystkim energii do zabawy.
Opracowała:
(-) Anna Głodek
Czwarty dzień naszego projektu „Tropiciele Wiosny” poświęcony był niezwykłemu zjawisku, jakim są wędrówki ptaków. „Bajkowe Motyle” dowiedziały się, dlaczego ptaki odlatują jesienią do ciepłych krajów i co sprawia, że wiosną wracają do Polski. Rozmawialiśmy o takich ptakach jak bocian, jaskółka czy żuraw, a także poznaliśmy ich zwyczaje i miejsca, w których zakładają swoje gniazda. Największą atrakcją dnia było wspólne budowanie gniazda bociana. Dzieci razem, jako zespół, splatały gałązki, patyki i inne naturalne materiały, a następnie wspólnie stworzyły jedno duże gniazdo. Ta aktywność była doskonałą okazją do nauki współpracy, dzielenia się zadaniami oraz wzajemnej pomocy. To był dzień pełen ciekawych odkryć, integracji i radości ze wspólnego działania.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
Dzieci z obu oddziałów przedszkolnych na zajęciach artystycznych z zaangażowaniem wzięły udział w przygotowaniu kartek wielkanocnych na konkurs plastyczny organizowany przez Wojewodę Lubuskiego - Pana Marka Cebulę. Podczas zajęć przedszkolaki wykazały się ogromną kreatywnością i starannością, wykorzystując różnorodne materiały plastyczne. Powstałe prace zachwycają pomysłowością oraz wiosenną, świąteczną atmosferą. Dzieci nie tylko rozwijały swoje zdolności manualne, ale także utrwalały tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Udział w konkursie był dla nich okazją do wyrażenia siebie oraz przeżycia radości z tworzenia i dzielenia się swoją twórczością. Z niecierpliwością czekamy na ogłoszenie wyników.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
Zajęcia w przedszkolu stanowią wszechstronny rozwój dziecka. „Radosne Słoneczka” i „Tęczowe Nutki” w trzecim dniu projektu „Wiosna” poznawały świat roślin, rozwijając jednocześnie umiejętności matematyczne, językowe oraz społeczne. Przedszkolaki rozpoczęły zajęcia od obserwacji kwiatów i nasion przez lupę i mikroskop, poznając ich strukturę i wygląd. Następnie wyklejały kwiaty kolorowym makaronem, rozwijając kreatywność i sprawność manualną. Na zakończenie dzieci wyszły na dwór, gdzie obserwowały przez lupy budzącą się do życia przyrodę. Opisane działania pokazują, że nauka w przedszkolu może być jednocześnie ciekawa i efektywna. Poprzez zabawę, muzykę, ruch i działania praktyczne dzieci zdobywają nowe umiejętności, rozwijają swoje zainteresowania oraz uczą się współpracy z innymi.
Opracowały:
(-) Agata Mizgier
(-) Ewelina Świerkowska
Trzeci dzień projektu „Wiosna” rozpoczął się u „Wesołych Misiów” od pogadanki na temat przylotów ptaków, a także owadów budzących się w nadchodzącym czasie. Przedszkolaki rozpoznawały i nazywały je, a także opisywały ich charakterystyczne cechy podczas wspólnego oglądania ilustracji. Następnie dzieci przeniosły się na „zieloną łąkę” pełną kolorowych biedronek i motyli. Ich zadaniem było za pomocą pęsety wyjąć wszystkie napotkane owady. Tego dnia powstało również grupowe drzewo, na którym zawisły kolorowe ptaki. Przedszkolaki w skupieniu i ze starannością kolorowały je, a później zawieszały na gałązkach. To jeszcze nie koniec atrakcji. Dziś odbył się też spacer w poszukiwaniu oznak nadchodzącej wiosny. Przy użyciu lornetek „Wesołe Misie” przyglądały się ptakom, słuchały ich śpiewu. Za pomocą lup starały się wypatrzeć pierwsze pąki na drzewach oraz wiosenne kwiaty. Zafascynowani otaczającą nas przyrodą nie spostrzegliśmy się, kiedy ten wspaniały czas dobiegł końca i musieliśmy wracać do przedszkola. To był dzień pełen wrażeń i zachwytów na otaczającą nas przyrodą.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
Trzeci dzień projektu w grupie „Bajkowych Motyli” był pełen odkryć i ciekawych doświadczeń. Dzieci poznały etapy rozwoju motyla – od małego jajeczka, przez gąsienicę i poczwarkę, aż do pięknego, kolorowego motyla. Z zainteresowaniem oglądały ilustracje, układały historyjki obrazkowe oraz rozmawiały o przemianach zachodzących w przyrodzie. Następnie mali badacze wybrali się na spacer w poszukiwaniu pierwszych zwiastunów wiosny. Obserwowały budzącą się do życia przyrodę – pąki na drzewach, pierwsze kwiaty oraz śpiew ptaków. Dzieci dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i z radością odkrywały oznaki nadchodzącej wiosny. Był to dzień pełen nauki, ruchu i radosnego odkrywania świata!
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
W tygodniu poświęconym projektowi „Wiosna” dzieci z grupy „Mądre Sówki” brały udział w zajęciach gimnastyczno-ruchowych z elementami tańca, w których wcieliły się w zwierzątka kojarzone z tą porą roku. „Maluszki” stały się zatem pracowitymi owadami zbierającymi pyłek z kwiatów, żabkami umykającymi do stawu przed bocianem oraz króliczkami zbierającymi listki sałaty. Dzieci podlewały konewkami papierowe kwiatki, ucząc się przy okazji dbania o wiosenny ogródek. Takie urozmaicone ćwiczenia bardzo podobały się dzieciom i chętnie brały w nich udział.
Opracowała:
(-) Karolina Kowalik
Wszem i wobec obwieszczamy, że w naszym Przedszkolu Konkurs Recytatorski urządzamy!
W dniach 16 kwietnia 2026r.- oddział Różanki, 17 kwietnia 2026r.- oddział Wojcieszyce organizujemy Konkurs recytatorski, którego celem jest popularyzacja utworów dziecięcych,
rozwijanie zainteresowań czytelniczych, talentów recytatorskich.
Jest to także świetna okazja do pokonywania nieśmiałości, wstydu oraz nabywania wiary we własne możliwości.
Serdecznie zachęcamy wszystkie przedszkolaki do wzięcia udziału w konkursie.
Dzieci z poszczególnych grup przedszkolnych z pomocą i zaangażowaniem Rodziców mogą przygotować w domu wybrany wiersz z literatury polskiej związany tematycznie z Ojczyzną, a następnie zaprezentować się w recytacji utworu.
Prosimy, aby do dnia 31.03.2026 r. dostarczyć do wychowawców grup kartę zgłoszeniową będącą załącznikiem do Regulaminu Konkursu.
Drugi dzień projektu „Wiosna” w oddziale przedszkolnym w Wojcieszycach upłynął w radosnej i twórczej atmosferze. Dzieci rozpoczęły go od zdrowego śniadania, samodzielnie przygotowując kolorowe kanapki ze swoimi Paniami. Podczas zajęć edukacyjnych razem z Panią Dyrektor Joanną Grymuzą liczyliśmy i segregowaliśmy sylwety kwiatów, rozwijając swoje umiejętności matematyczne. Następnie wypełniały kontury kwiatów makaronem, tworząc kreatywne prace plastyczne. Na zakończenie dnia dzieci udały się na spacer w poszukiwaniu oznak wiosny. Obserwowały otoczenie i dowiedziały się, jak ogrodnicy przygotowują działki do uprawy. Była to cenna lekcja przyrodnicza, która pozwoliła dzieciom lepiej zrozumieć cykl zmian zachodzących w naturze. Drugi dzień projektu dostarczył przedszkolakom wielu pozytywnych emocji, nowych doświadczeń oraz wiedzy o otaczającym ich świecie. Z niecierpliwością czekają na kolejne dni pełne wiosennych inspiracji.
Opracowały:
(-) Joanna Grymuza
(-) Ewelina Świerkowska
(-) Agata Mizgier
Drugi dzień projektu rozpoczął się u „Bajkowych Motyli” od kolorowych, wiosennych kanapek, które dzieci z wielkim zaangażowaniem samodzielnie przygotowały. Podczas zajęć jednym z głównych zadań było założenie hodowli fasoli. Każde dziecko samodzielnie przygotowało swoje nasionka, umieszczając je w odpowiednich warunkach do wzrostu. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem obserwowały, czego roślina potrzebuje, aby się rozwijać, i już nie mogą się doczekać pierwszych efektów swojej pracy. Kolejnym ważnym elementem dnia był eksperyment badawczy dotyczący obiegu wody w przyrodzie. Dzieci dowiedziały się, jak powstaje deszcz oraz jak woda krąży w naturze. „Motyle” tego dnia nie tylko działały jako mali ogrodnicy i badacze, ale również poznawały wiosenne przysłowia. Jednym z nich było powiedzenie „W marcu jak w garncu”. Porównanie marcowej aury do mieszania w garnku różnych składników bardzo pobudziło wyobraźnię dzieci. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości świata, zadawania pytań oraz wyciągania pierwszych wniosków. Mali „Tropiciele Wiosny” z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w działaniach, ucząc się poprzez zabawę i własne doświadczenia.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
