Grupa „Bajkowe Motyle”, podczas zajęć z programu edukacyjnego „Kumpelkowo”, poznała pierwszą postać – Rozmówka, który jest prawdziwym mistrzem komunikacji. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest słuchanie innych, wyrażanie swoich myśli i uczuć oraz rozmowa z drugim człowiekiem. Aby jak najlepiej wprowadzić dzieci w świat Kumplików, wysłuchaliśmy piosenki pt. „Kumpliki z Kumpelkowa”, a następnie przeszliśmy do opowiadania pt. „Rozmówek i szałas przyjaźni”, by później móc porozmawiać na ich temat. W dalszej części zajęć dzieci układały historyjkę obrazkową na podstawie wysłuchanego opowiadania, ćwicząc zapamiętywanie kolejności wydarzeń i rozwijając umiejętność opowiadania. Nie zabrakło również świetnej zabawy. „Bajkowe Motyle” bawiły się w kalambury oraz w „Rozmówkowe telefony”, podczas których ćwiczyły komunikowanie się i uważne słuchanie. Ostatnim zadaniem było stworzenie naszego zeszytu – „Karty Mistrzów”, w którym jako pierwszy zawitał nasz nowo poznany przyjaciel – Rozmówek. Zeszyt będzie nam towarzyszyć przez cały okres trwania programu edukacyjnego.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
„Radosne Słoneczka” i „Tęczowe Nutki” wybrały się na zajęcia terenowe w poszukiwaniu darów jesieni. Celem wycieczki było obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie oraz zbieranie naturalnych skarbów, które jesień pozostawia wokół nas. Podczas spaceru przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem przyglądały się kolorowym liściom, kasztanom, żołędziom oraz szyszkom. Dzieci rozpoznawały drzewa, obserwowały ich barwy i rozmawiały o tym, dlaczego liście zmieniają kolor oraz opadają na ziemię. Największą radość sprawiło im zbieranie jesiennych skarbów do koszyków. Każdy uczestnik spaceru znalazł coś wyjątkowego - piękny liść, błyszczący kasztan czy ciekawie ukształtowaną szyszkę. Zebrane dary jesieni zostaną wykorzystane podczas zajęć plastycznych i przyrodniczych w przedszkolu. Dzieci wróciły do przedszkola zadowolone i bogatsze o nowe doświadczenia.
Opracowały:
(-) Marta Kaźmierczak
(-) Agata Mizgier
Podczas zajęć gimnastyczno-ruchowych z elementami tańca, „Tęczowe Nutki” aktywnie uczestniczyły w różnorodnych zabawach i ćwiczeniach fizycznych. Przedszkolaki doskonaliły swoją sprawność podczas rzutów do celu, ćwiczyły gibkość i koordynację ruchową. Dużym zainteresowaniem cieszyło się przejście ścieżki sensorycznej, która dostarczyła dzieciom wielu wrażeń i wpłynęła pozytywnie na rozwój ich percepcji czuciowej. Ciekawym elementem były też ćwiczenia prezentowane przez same dzieci, które z zaangażowaniem pokazywały wymyślone przez siebie ruchy, a grupa chętnie je naśladowała. Zajęcia przebiegały w radosnej atmosferze, łącząc ruch, zabawę i taniec oraz rozwijając sprawność fizyczną i współpracę w grupie.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
„Tęczowe Nutki” segregowały podczas zajęć jesienne skarby, rozpoznając i nazywając owoce oraz warzywa, charakterystyczne dla rozpoczynającej się pory roku. Dzieci chętnie opowiadały o swoich doświadczeniach związanych ze zbiorami owoców i warzyw oraz dowiedziały się, dlaczego warto jeść sezonowe produkty. W trakcie rozmowy przedszkolaki zastanawiały się również, jak zmienia się przyroda jesienią. Szczególną uwagę poświęciliśmy liściom drzew, które o tej porze roku przybierają piękne barwy – żółte, pomarańczowe, czerwone i brązowe. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały pracę plastyczną. Ich zadaniem było stworzenie pięknych jesiennych liści, poprzez wyklejanie ich kolorową plasteliną. Powstały wyjątkowe i bardzo kreatywne prace, które ozdobiły naszą salę i wprowadziły prawdziwie jesienny nastrój.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
Przedszkolaki z grupy „Radosne Słoneczka” rozpoczęły niezwykłą przygodę z programem „Magiczna Bajkoterapia”. Pierwsze zadanie miało wprowadzić dzieci w niezwykły świat bajek oraz pokazać, że opowieści mogą nie tylko bawić i rozwijać wyobraźnię, ale także pomagać w rozumieniu własnych emocji i radzeniu sobie z różnymi sytuacjami. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały opowieści „Miodunka” ale zanim wysłuchały bajki poznały wyjątkowego towarzysza swojej nowej bajkowej przygody – Lisicę Wisienkę. Wspólnie z nią wyruszyły w świat pełen wyobraźni, niezwykłych historii i ważnych odkryć. Podczas zajęć plastycznych każde dziecko stworzyło portret nowego przyjaciela książkowych przygód, nadając mu własny, niepowtarzalny charakter. Była to pierwsza z wielu wspólnych podróży, podczas których bajki będą stawały się dla dzieci przestrzenią do rozmowy, przeżywania emocji, rozwijania empatii i odkrywania, że w każdej historii można znaleźć coś ważnego także dla siebie.
Opracowała:
(-) Marta Kaźmierczak
W ramach realizacji programu edukacyjnego „Rok z emocjami” w grupie „Tęczowe Nutki” odbyły się zajęcia, podczas których dzieci uczyły się rozpoznawać i nazywać uczucie radości. Przedszkolaki wysłuchały opowiadania, rozmawiały o sytuacjach, które sprawiają im radość, a także kolorowały uśmiechnięte twarze. Nie zabrakło zabaw ruchowych i muzycznych, dzięki którym dzieci mogły wyrażać swoje emocje poprzez taniec i wspólną aktywność. W czasie zajęć dzieliły się również pomysłami na to, jak sprawić radość innym. Spotkanie przebiegało w bardzo miłej atmosferze i pozwoliło dzieciom przekonać się, że radość jest emocją, którą warto dzielić się z innymi.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
Z okazji pierwszego dnia kalendarzowej jesieni „Wesołe Misie” zamieniły się w małych badaczy i wzięły pod lupę leśne szyszki. Dzieci z zaciekawieniem oglądały różne ich rodzaje przez szkła powiększające, ważyły je oraz sprawdzały, które z nich toną w wodzie. Podczas wodnych eksperymentów przedszkolaki odkryły, że szyszka to niezwykły „inteligentny parasol” i bezpieczny domek strzegący nasion przed wilgocią. Zwieńczeniem tych fascynujących zajęć było doświadczenie sensoryczne – wybuchowy, szyszkowy wulkan z sody i octu, który wywołał mnóstwo radości i uśmiechu! To było fantastyczne, jesienne powitanie, pełne nauki i zabawy!
Opracowała:
(-) Anna Głodek
Jesień zawitała również na matematyczny dywan „Radosnych Słoneczek”, zamieniając zwyczajne zabawy w pełne odkryć doświadczenie edukacyjne. Dzieci porównywały długości jesiennych szalików, segregowały je i grupowały według wybranych cech, przeliczały elementy w zakresie pięciu, a następnie odwzorowywały długość szalików za pomocą klocków. Kolejne zadanie wymagało już nie tylko matematycznego myślenia, ale również współdziałania – pracując w parach, przedszkolaki wybierały określoną liczbę klocków, a następnie wspólnie „dopełniały” chmury odpowiednią liczbą piorunów. Ostatnie zadanie polegało na ułożeniu jesiennych puzzli, które zainspirowały dzieci do twórczej pracy w małych zespołach. Każdy kolorował swoją część, by następnie wspólnie z innymi stworzyć większą, kolorową całość. Była to matematyka bliska najmłodszym – oparta na działaniu, doświadczaniu, porównywaniu i odkrywaniu, a jednocześnie rozwijająca samodzielność, sprawczość, umiejętność współpracy i radość z poszukiwania własnych rozwiązań. Jesienna matematyka pokazała, że każda mała część ma znaczenie, a połączone działania mogą stworzyć coś znacznie większego – zarówno w matematyce, jak i w dobrej współpracy.
Opracowała:
(-) Marta Kaźmierczak
Jesień zagościła w sali „Bajkowych Motyli”, a wraz z nią pojawiły się kasztany. Podczas zajęć dzieci wykorzystały jesienne dary do stworzenia zabawnych ludzików. Przedszkolaki z dużym zaangażowaniem łączyły kasztany, patyczki i inne materiały, tworząc własne, wyjątkowe postaci. Każdy ludzik był inny i miał swój niepowtarzalny charakter. Tworzenie kasztanowych figurek było nie tylko świetną zabawą, ale również okazją do rozwijania sprawności manualnej, kreatywności oraz samodzielności. Pod koniec zajęć dzieci z dumą zaprezentowały swoje jesienne dzieła.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
„Wesołe Misie” zamieniły się w prawdziwych leśnych detektywów! Podczas leśnej wyprawy przedszkolaki miały pełne ręce roboty. W czasie zabawy terenowej dzieci tropiły i obserwowały fascynujące i rzadkie okazy roślin. Znalazły między innymi jadalne kasztany. Nie zabrakło zabaw ruchowych z elementami orientacji w terenie, które uczyły uważności i współpracy. Zwieńczeniem leśnego spaceru było tworzenie pięknych kompozycji oraz jesiennych obrazów z zebranego materiału przyrodniczego.
Opracowała:
(-) Anna Głodek
Strona 5 z 7
